孩子,你犯了错,并不只是说句“对不起”就可以了！

乖乖的孩纸

那天，班里的小虎是气喘吁吁的跑到我面前的，他来主动“承认错误”。

“老师，我把哥哥打哭了，他一直在哭，我都说了三遍“对不起”了，可是他还在哭......“小虎把那个“三遍”拖的老长，似乎他来找我，并不是认错，而是说理。

原来，小虎拿玩具戳到哥哥的额头了，仔细看看，有点淤青了，看来是很疼。我赶紧一边想办法给哥哥缓解疼痛，一边联系他们的爸妈，忙活了好一阵......

在小虎的意识中，他划伤了哥哥，说了对不起，一切都应该过去，他只听到自己说了好几遍对不起，却没有看到他给哥哥带来的痛苦，所以他反而埋怨哥哥小气......

一、我都道歉了，你还想怎样？

大部分的家长都在这样教育孩子：“孩子，当你做错了事情一定要跟别人说对不起，然后......”孩子年龄小，他往往只会记住“做错了事情一定要说对不起”，于是在孩子做错事情而对方又不依不饶的时候，就会出现这样一种认知“我都道歉了，你还想要咋样！”

不得不说，“对不起”三个字有着极其惊人的力量，它体现一种修养，一句真诚的道歉，可以让一个火冒三丈的人瞬间心软，得饶人处且饶人！

但是，“对不起”也不是万能的，它不能保证让每件事都得到原谅，关键还要看对待错误，我们的态度以及应对解决的措施和应该承担的责任！这一点，我们也要让孩子明白。

二、说理，并不是解决问题的最佳途径

随着父母受教育水平的提高，现在很少有父母会继续用打骂的方式来教育孩子了，他们渐渐的开始与孩子说理。按理说，说理教育并没有什么不好，但是，我们却不能说它是最佳的途径，因为很多说理并不彻底。

通常的教育模式是，当孩子做错了事情，父母会先让孩子跟别人说对不起，然后通过自己的说教，让孩子明白自己哪里做错了，当孩子道完歉，也赞同并理解父母让孩子道歉的初衷时，这件事情便完结。

这样，孩子学到的一个规律便是：做错了事情，我道歉，然后再被爸爸妈妈训斥一下，这件事情就过去了！

然而，我们都忽略一件非常重要的事情：让孩子对自己的错误负责任！

这种教育方式，与我们一直在循循善诱教育孩子要有强大的责任意识，不是背道而驰吗？

三、让孩子为犯错行为负责

所以，当孩子做错事情时，我们应该做的，不仅仅是让孩子学会说对不起，更重要的让孩子学会为自己的行为负责任。

当孩子把别人的玩具弄坏了，我们要做的，不仅仅是让孩子向别人道歉，还要向别人赔偿，他可以把自己的玩具作为代价赔给别人，这样，他才明白，所有的错误，都会付出代价，下次他就会注意。

当孩子与别人打架把别人打伤时，我们可以带孩子去看看别人流血的伤口，看看别人因为自己而所承受的痛苦，更要让孩子看到，因为他的举动，爸爸妈妈有多难受！

这个世界上，解决问题的方式从来都不是简单的一句“对不起”，更重要的事情是要教孩子说完对不起之后，还要做什么！