资源共享：孩子上早教班半途而废

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资源共享：孩子上早教班半途而废

      问：我孩子快3岁了，在某早教机构的试听课及第一节课都表现得很好，但从第二节课起，便在课上不停地哭闹，甚至一提要去就会哭闹，已经连续三次有这样的表现。我怕继续上会让他厌烦，又怕中断会让他养成半途而废的毛病，况且一下也交了很多次课时费，不上会很浪费。请教一下，是该继续坚持送他上，还是停一段时间?
      答：孩子的这种表现很常见，家长不必焦虑。通常试听课与第一次课都会有家长陪同，这让孩子即便在陌生环境中也很有安全感，可以把精力完全放在探索环境、开展游戏上。而且孩子第一次到早教机构是很有新鲜感的，好奇心会大于陌生感，加上机构里让他眼花缭乱的玩具，一些新奇的小装饰都会吸引他的注意力，他哪里顾得上哭闹。
      可多去几次，孩子已经明白爸爸妈妈带自己到这里是干嘛来了，玩具设施的新鲜感也开始消退了，可能父母也不会全程跟着一起活动了。另外早教机构还有许多家里没有的规矩和要求，孩子感觉到自己处处受限制，自然不乐意了。哭闹也是孩子转变父母意图的一种手段，平时遇到自己做不到的事，一哭闹父母就特许了，他也想用哭闹让自己舒服地待在家里。
可是与外界接触，是孩子迟早要迈出的第一步。如果该早教机构师资、设备、安全性都没什么问题，建议还是坚持送孩子上，逐渐增加每天在机构中的活动时间，比如从1～2小时开始，再到半天；从父母全程陪同开始，再到孩子独立活动。如果早教活动很丰富，孩子会慢慢喜欢上这个新环境的，到时他不去都会想念老师和同学。对待孩子的哭闹，不要想着“堵”，让他不哭闹，欲速则不达，建议以转移注意力为主，用玩具、活动吸引孩子，别绕着“去不去啊、别哭了”这些话题兜圈子。如果天天去活动，大概一个月孩子就会适应，渐渐爱上新环境。