幼儿教师普通话考试常见错误

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幼儿教师普通话考试常见错误

错误对于一个人的进步是巨大的，从错误中汲取教训，对于一个人的成长的作用是巨大的。对于后来的参加普通话考试的考生，前辈们常犯的一些错误对他们的进步提高有巨大的帮助作用。今天在这里给大家说说普通话考试常见错误，帮助大家进步。

(1) 错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：

声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。

韵母错误：如把O读作e(播bo-be)，把ing eng读作ong(影ying-yong)等。

声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

(2) 缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。(即虽未读作另外一个，但发音部位不准确)
声母缺陷：

例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。

舌面音j，q，x，读时太接近z，c，s，舌尖出现摩擦。如精(神)、(有)趣、相(貌)。

韵母缺陷：

例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。(即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。)如棉袄(-ao-[ ])要(-iao-[ ])
声调缺陷：

能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。(根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。)

大家在备考的过程中，针对这些常犯的错误要多加练习，才能够在考试中避免错误，顺利拿到等级证书!