防骗演习之后

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防骗演习之后

防骗演习之后（一）

　　本周是安全教育周，小班年级组进行防骗演习，这次我们采用家长交叉骗的方法，为此小二班的两个妈妈和一个奶奶、一个爷爷来“骗”我们的小朋友。
　　
　　防骗演习一开始我们是在玩大型玩具过程中随机来骗，奶奶选择了曦曦和轩轩，两个小家伙对奶奶开出的条件有点诱惑，但是意志非常坚定，想了想之后坚决不去。个别的骗没有成功。第二次演习开始，这时我们让孩子们坐在操场上休息，老师则回避到了一边，两个妈妈拿着巧克力冒充开心哈利工作人员来骗孩子，结果孩子们纷纷上当，被骗走了一大串，有些是意志坚定要跟阿姨走，还有些孩子是处于看热闹状态，人家走了我也走了，只有11个孩子非常坚决地表示不能走，雨雯、倚帆、凯凯三个小朋友还非常肯定地下了结论：“她是骗子，不能走。”后来老师出面来问决定跟阿姨走的孩子们，“你认识她吗？”“万一她是骗子怎么办？”在老师提醒下，大多数孩子有点醒悟犹豫着回去了，但是还有个别孩子执迷不悟，坚决要走。第三次演习的时候是在卫生间，爷爷来骗孩子，却发生了一点点小小的不愉快，一出来，是南南受骗了，可是他却哭了，为什么啊！问清楚之后，爷爷说：“你爸爸生病了，现在在医院，我是你爸爸的同事，现在我带你去医院看你爸爸。”一听，他就走了，可是为什么却哭了，他吓哭了。
　　
　　这爷爷我想可能是接连问了几个孩子都不成功，所以说了一个这样的理由！最后他是采用了一个不是很妥当的理由，孩子是骗走了，但是也对孩子的心理造成了一点小小的伤害，为此我在想我们这样的防骗演习对孩子好不好，下次还能不能进行呢？这对孩子的以后生活会不会受到影响？他的心里会不会有阴影？
　　
　　对于南南，首先我们老师要对南南说声“对不起”。接下来对于防骗演习时我们在选择问题时要把关好，问得问题不能伤害孩子。最后我们也要好好的反思一下：三次防骗演习，我们发现孩子们现在已经非常适应幼儿园生活，对于回家、找妈妈这种理由已经构不成诱惑，他们很坚定表示不可以，但是他们对食物还是缺乏免疫力，一声“开心哈利”这把孩子给骗了，从中也说明了小班孩子的从众心理是导致这次大规模被骗走最重要的原因，最主要应该还是孩子防范意识不够坚定，还需要加强。
　　
　　可对于南南的表现，我进行了干预，首先安慰他，对他说清楚，这爷爷是老师请来的，老师想看看小朋友会不会被坏人骗走，还是不行。“爸爸，我要爸爸，我要爸爸来……”南南哭着要爸爸，“为什么要爸爸啊！”最后我们与他的爸爸打电话，说清事情，要求爸爸来一下幼儿园看看南南，看了南南之后，他一定要与爸爸一起走，最后爸爸带着南南在外陪了他一下，回来之后，孩子终于冷静下来了，恢复了原样！这件事情就这样过去了，可带给我的思考很多很多……

　　防骗演习之后（二）

　　本周是幼儿园一学期一次的安全教育周。星期四上午，我们小班年级组邀请家长进行了一次防骗演习活动。
　　
　　过程精彩，结果既在意料之中，也在意料之外，让我们深刻感受到小班幼儿之好骗，幼儿安全任务之重大。
　　
　　结果的意料之中在于小班大部分的孩子都能被一颗糖、一个玩具、一句话所骗走。如：“阿姨给你吃一颗糖好吗？”、“阿姨这里有一个好玩的玩具，你跟我走，我们到完美去玩，好吗？”、“阿姨陪你到妈妈地方去好吗？”……没有太多的诱惑，小班天真的、没有涉世的孩子们就轻而易举地跟着陌生的阿姨走了。
　　
　　结果的意料之外在于，本次活动我们是在幼儿园开展过专题的《不跟陌生人走》的教育教学活动，头一天晚上家长会上和家长专门就此事通过气，很多爸爸妈妈在家里对孩子也有过相应的教育。如此反复地告诉我们的孩子，可一到“真实”情境，孩子就把大人的话忘得一干二净了。
　　
　　我们的教育值得反思：
　　
　　首先，我觉得应该让孩子知道跟陌生人走的严重后果，可利用真实的纪录片视频等让孩子加深印象。
　　
　　其次，应教授孩子遇到陌生人搭讪时要有的对策，如不理睬、不搭话、不拿任何东西。
　　
　　再者，定期开展类似的专题演习活动，提高孩子的自我保护意识和能力。
　　
　　孩子的安全责任重大，幼儿园和家长都应高度重视，积极配合，努力提高孩子的自我保护意识和能力，让我们的孩子健康、快乐成长！