[幼教话题] 两千幼师男性不足百人 家长担心不利孩子成长

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发表于 2014-9-11 14:25:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
两千幼师男性不足百人 家长担心不利孩子成长



来源:三峡晚报   时间:2014-09-10



核心提示: 有家长呼吁:为了孩子的全面发展,有关方面需重视幼儿园幼师性别结构失衡的问题。

       男孩子说话“嗲声嗲气”,动不动就哭鼻子,胆子越来越小,这样的情况让家有男孩的家长头疼不已。为了从小培养男孩的阳刚气,让他们成为“小小男子汉”,宜昌不少家长希望幼儿园能有男幼师教学,但现实状况又如何呢?

       8日,记者调查得知,宜昌城区幼儿园共有幼师2420人,但其中男幼师数量不足百人,多数幼儿园甚至没有男幼师。有家长呼吁:为了孩子的全面发展,有关方面需重视幼儿园幼师性别结构失衡的问题。

幼教“男阿姨”受欢迎

       2012年,江汉大学体育系毕业、持教师资格证的李志文,在经历了荆州职业技术学院教师、操课教练的职业经历后,回到家乡宜昌。“当时外幼正在招老师,我决定尝试一下,突破自己!”

       进入宜昌市外国语幼儿园东山园后,李志文成了辅班老师兼园内体育老师。虽然在照料孩子方面,李志文坦言“没有女老师细致”,但他的体育课是孩子们最喜欢的课。

       李志文会放手让孩子们踢足球、打篮球,会让孩子们挑战几个此前从未做过的体操垫上动作,“因为我有专业技能,懂得保护孩子。”

       作为男幼师,李志文希望把自己阳刚、坚毅的一面带给孩子,他的努力也得到了家长们的认可。该园有一位小男孩,因为父亲长期在外地工作,男孩比较胆小,李志文得知后,每天就会花时间多陪陪他,男孩变得越来越勇敢。

       该园的另一名男幼师周旭,也已入职一年多。艺术设计专业毕业的他,如今担任幼儿园的美术老师,对于自己当初的选择,他表示:“虽然很多朋友不理解,但我觉得很快乐!”

男幼师,家长寻你千百度

       家长高女士的儿子今年2岁半,还有半年就要上幼儿园,这段时间她天天在打听离家近、有男幼师的幼儿园。

       她告诉记者,和女幼师相比,男教师具有阳刚、坚强、果断等优势,现在孩子大多是独生子女,可能会因为过度的保护而导致孩子缺少克服困难的勇气。

       陈女士和高女士也有着同样的看法,她说,自己3岁多的儿子十分胆小,看见蟑螂、飞蛾也会吓得哇哇大叫,并且儿子不爱和他爸爸或者其他男性一起玩。

       儿子的性格越来越女生化,陈女士认为造成这种原因与成长的环境有很大关系,因为儿子就读的幼儿园没有一名男幼师。她担忧长此以往,儿子的阳刚气会越来越少。

       记者在城区一所幼儿园门口随机调查了十多位家长,大多数女童家长表示并不太在意幼师性别,但男童家长都希望幼儿园配备男幼师,至少应该有一名。

“阴盛阳衰”为哪般?

       记者在采访中了解到,城区除宜昌市外国语幼儿园配备了男幼师,蓓蕾幼儿园、桃花岭幼儿园、童欣幼儿园等都配有专职男幼师。一个不容乐观的事实是:虽然有部分幼儿园配备了男幼师,但配备了男幼师的幼儿园所占的比例却只是少数,而从全市整体情况看,幼儿园教师队伍多年来一直是“女多男少”,从培养幼师的学校方面来看,全市各类幼师学校年培养男幼师的比例也很低。

       教育部门一位负责人告诉记者,他们一直要求幼儿园在招聘老师时注意性别结构平衡,但男老师却难招到,更难留下,因为薪酬太低。有的幼儿园只招收兼职男教师,来满足日常教学的需要。

       一位曾经从事过幼教工作的刘先生向记者诉说了遭遇,他说男幼师要在女人和孩子堆里工作、生活,时间长了,一是不自在,再加上幼儿园老师的社会地位相对不高,工资福利待遇偏低,使得本来报考男幼师专业的就不多,即使有就业的也有不少男幼师改行。

出台政策请“君”入园

       面对幼师岗位的“阴盛阳衰”现象,城区也有一些幼儿园出台相关办法设法聘用留下他们。而幼儿园如何留住男教师,也成为教育部门和幼儿园管理者面前的一个重要课题。

       宜昌市外国语幼儿园园长罗均玉告诉记者,首先要创设尊重男教师的氛围,真正把他们安排到日常的教育教学工作中去,发挥他们的特长。

       同时,要在幼儿园内部创设一个尊重男教师的氛围,使男教师得到同事、家长和社会的认可,进而促进男教师获得职业归属感。

       其次,要有针对性的培训促进专业成长。

       宜昌市外国语幼儿园目前配有6名全职男幼师,外幼东山园执行园长严小莹告诉记者,为了留住他们,幼儿园给他们提供了更多的机会,如送他们参加“国培计划”,让他们观摩公开课等。

       “要为男教师‘量身定做’专业成长计划”,罗均玉说,要多组织男教师出外学习,鼓励他们与其他幼儿园的男幼师进行交流和沟通。

       最重要的一点就是,要提高待遇解除后顾之忧。罗均玉说,要充分认识到男性加入幼教的独特性,想方设法地帮助男教师解决后顾之忧,提高男教师的待遇。       



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