[育儿分享] 一样上幼儿园,不一样的家长,不一样的结局!转给家长

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发表于 2018-5-10 09:03:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
当孩子在幼儿园磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上幼儿园了……

你会怎么处理?你想过会给孩子带来什么影响吗?

我们先来看一个故事:

一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。
第一个去的人看后摇头叹息,给公司回复:这儿的人都是赤脚,根本不穿鞋,怎么可能卖出去呢?于是空手而回。

第二个去的人一看,大喜过望,给公司回复:太好了,这儿的人还赤脚,市场太大,大家都有买鞋的潜力,于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋,等当地的人们有穿鞋的习惯,感觉赤脚的不便时,卖鞋就顺理成章了,结果满载而归。
同样是去考察市场,不一样的推销员,不一样的结局。

孩子的言行受家长影响,有什么样的家长,就有什么样的孩子。

同样上幼儿园,不一样的家长,不一样的结局。

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1、同样是在幼儿园被欺负

孩子被小朋友打了。
孩子的脸被小朋友抓伤了。
孩子的玩具被小朋友抢走了。

  ……

听说孩子在幼儿园被欺负,没有哪个家长是不心疼的。可是愤怒、心疼之余,你打算怎么处理?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做:

孩子之间打打闹闹是非常正常的,也许在前一分钟还在争抢打斗,下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决,让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了,我再干预也不迟。
结局:孩子学会协调关系,解决冲突,保护自己。

一般家长这样做:

大多时候,孩子之间的打闹是无心的,但孩子被欺负,我会心疼。
我会了解事情的来龙去脉,如果孩子错了,我会让他主动道歉,让他明白打人是不对的;如果是其他小朋友错了,让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子,当有人想打你时,可以大声呵斥:打人是不对的,你不可以打我!也可以尽快跑走,去告诉老师。   
结局:孩子学会宽容,学会承担责任,学会维护自己的权益。

糊涂家长这做:

我家孩子被谁的,快点给我站出来,看我怎么收拾你。
不管三七二十一,走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。
有人打你,你就打他,狠狠的打他,下次他就不敢打你了。
结局:孩子失去了友情,学会用暴力解决问题。

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2、同样在幼儿园磕了碰了

孩子在跑跑跳跳时摔倒了。
孩子走路时被小朋友撞倒了。
孩子在玩户外玩具时碰伤了。

……

看着孩子膝盖青一块紫一块的,家长们心里肯定不是滋味,很心疼吧!打算怎么办?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做:

孩子们在一起玩耍,难免会磕到碰到,可以理解。
孩子的每一次磕磕碰碰,对孩子都是一次历练,都是一种成长。他们在这些磕磕碰碰中,逐渐学会了保护自己,学会了面对挫折,学会了正确处理事情。
结局:孩子学会承担责任,敢于担当,通情达理。

一般家长这样做:

孩子摔了碰了,家长心里难过,老师心里也不好受,我不会一味的责备老师。
如果只是有些小伤,不碍事,我会帮孩子处理下伤口就可以了。
如果伤得严重,孩子出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园时,我处理完伤口会和老师沟通,了解事情真相后寻找解决的办法。
结局:孩子学会理解和宽容,学会建立良好的人际关系。

糊涂家长这样做:

反应过度,情绪激动,大声责怪老师。
“你们怎么带孩子的?怎么这么不负责任?连个孩子都看不好,还当什么幼师?”
我得向园长投诉,才能让老师长点记性,以后才能看好孩子。
结局:孩子越来越胆小,学会推卸责任,社会交往能力变弱。

真实的案例:

天天在幼儿园摔破了膝盖,奶奶非常心疼,大声质问老师:“你们怎么看孩子的?你们以为处理伤口就完了?我找你们园长去”
于是,奶奶带着天天去找园长,要求处分天天的奶奶,还要赔钱。
事后,老师寸步不离天天,还减少了他的户外活动,但是天天却变得越来越胆小,不敢和小朋友玩游戏了。这是多么可悲的事啊!!!

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3、同样是不想去幼儿园

孩子突然说不想去幼儿园了。
孩子说想去玩,不想上幼儿园。
孩子说今天有点困,不想去幼儿园。

……

孩子不总是喜欢上幼儿园,也有不想上幼儿园的时候。听到孩子说不想去上幼儿园,头疼吧!你会怎么处理?连哄带骗拉着孩子上幼儿园?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做:

一个好的习惯可以让孩子终身受益,一个坏的习惯可以毁掉一个孩子。我希望孩子从小就有良好的习惯,让孩子明白按时上幼儿园是好孩子最起码的要求,我也会按时接孩子回家,老师就可以按时下班了。
如果孩子因为身体不适无法上幼儿园,我会让孩子在家休息好再去幼儿园。
结局:孩子时间观念强。

一般家长这样做:

大人有一种惰性,不想上班,孩子也不例外,有时也不想上幼儿园,可以理解,我不会责怪孩子。
我会问孩子为什么不想上幼儿园,我会告诉孩子,我有时也不想上班,但还是要去上班,不去上班,就挣不到钱买吃的。然后告诉孩子为什么要上幼儿园,不上幼儿园会有什么样的后果。
结局:孩子学会克服惰性,学会坚持。

糊涂家长这样做:

孩子早上起不来,就让他多睡一会儿。
幼儿园不像小学,迟到没关系。
在幼儿园学不到什么东西,早去晚去还不是一个样。
孩子说不想去幼儿园,就干脆在家玩好啦!
结局:孩子没有时间观念,做事随意,爱迟到,爱磨蹭。

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4、同样是参加亲子活动

幼儿园会定期组织亲子手工制作、亲子运动会、亲子绘画、亲子踏青、家长半日开放活动等等,邀请你参加,陪同孩子一起参与活动,共享快乐亲子时光。你是渴望参与,还是拒人于千里之外?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做:

我很庆幸我选对了幼儿园,因为,幼儿园很重视家园合作,仅仅依靠幼儿园是没有办法把孩子教育好的,只有家园携手配合,教育孩子的效果才会事半功倍。
我会第一时间参加亲子活动,向老师学习引导孩子的很多方法,而不是帮孩子做或一遍遍去提醒,这些指导方法技巧是外边学不到的。这样的亲子活动,真心多多益善!
结局:家长改变一点,孩子受益一生。

一般家长这样做:

我工作再忙,也会去参加亲子活动,和孩子一起参与活动。
我去参加亲子活动,孩子很开心,没什么比孩子开心更重要。
到了小学,想有个亲子活动就难了,我会好好珍惜这样的活动。
结局:孩子感受到家长的关爱,孩子和家长的关系越来越亲密。

糊涂家长这么认为:

你们的活动太频繁了,不去。
我很忙,没时间参加活动。
我请不了假,就不去参加活动了。
还要交钱的,去做什么。
结局:孩子会孤独、失落,自卑。

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5、同样是接孩子回家

放学了,看到一天未见的孩子,很多家长总是会嘘寒问暖。是关心孩子的温饱问题?还是学习问题?或是情绪问题?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做:

宝贝,今天在幼儿园玩得开心吗?
宝贝,今天在幼儿园遇到什么有趣的事情了?
宝贝,今天老师表扬你了,说你唱歌很好听,你能唱给妈妈听吗?
宝贝,今天你有作品吗?
结局:孩子获得成就感,越来越喜欢上幼儿园。

一般家长这样做:

宝贝,你今天玩什么游戏了?好玩吗?
宝贝,今天你们班的阳阳来了吗,他的感冒好了吗?
宝贝,你今天在幼儿园学唱歌了吗?
宝贝,你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗?
结局:孩子喜欢和家长交流,孩子的表达能力显著提高。

糊涂家长这样问孩子:

宝贝,今天老师批评你了吗?
宝贝,今天有小朋友打你吗?
你怎么什么都没学会?真是笨!
结局:家长不断负面强化,孩子越来越不喜欢上幼儿园。

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6、同样是送孩子上幼儿园

在送孩子去幼儿园的路上说什么,也许你的一句不经意的话,可能会导致孩子变得不愿上幼儿园,也可能会让孩子变得更加喜欢上幼儿园。

智慧家长这样做:

宝贝,你昨天在幼儿园会自己吃饭,特别好,今天一定也可以。
宝贝,老师和小朋友都特别喜欢你。
宝贝,妈妈今天早点来接你。
结局:孩子在幼儿园的表现会越来越棒。

糊涂家长这样做:

你要是不听话,妈妈就不来接你了。
你要听老师的话,不能打人。
你今天要在幼儿园睡午觉。
结局:孩子会焦虑,变得不想上幼儿园

最后的话:

一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但是,家长的影响力却是一辈子的!
孩子不是老师的,是你的,家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样。
家长对幼儿园工作、幼儿生活的态度不同,对孩子的影响也各异,或是促进孩子成长,或是阻碍孩子成长。
家长希望孩子将来能成为什么样的人,家长就先去做什么样的人。

从现在开始,做一个好家长,为孩子三年幼儿园画上完美的句号!!!
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本文由 幼师必读 原创,中国幼儿园网转载!

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