不分享≠自私小气，请别再强迫孩子分享了！

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每个妈妈几乎都碰到过这个难题：想让宝贝把玩具分享给其他小朋友，宝贝就是不愿意，再三要求，最后却搞得孩子哭闹不止。



但是，面对孩子的不分享，有些妈妈的做法却与很多家长不同：“我真的不是很想强迫他做这件事情（分享），小孩子成长是需要时间的，如果他成长还不到这个阶段的话，我就可以选择放弃，慢慢来，他总有一天会养成。”
很多家长认为孩子不分享是自私、小气、不礼貌的行为，其实不然，孩子的分享意识不是与生俱来的，而是随着认知能力、社会化发展以及外在引导养成的。



孩子为什么不愿意分享？

2岁以后，随着孩子自我意识的发展，他开始意识到自己的东西是自己的，因此想捍卫自己的权利，开始进入“物权敏感期”，不愿意跟别人分享，这并不是自私，只是孩子的发展特点而已。
所以，对于3岁前的儿童，家长不必通过强迫、引诱、哄骗等手段让孩子去分享，更不要给孩子贴上“自私小气”的标签，家长要做的就是相信孩子并尊重孩子的意愿。



“强迫分享”负面影响大

强迫孩子分享会暗示孩子，他所拥有的东西虽说现在是他的，但未来不一定是他的，他的认知受到了挑战。
而大人如果不理解、忽略孩子的感受，那么孩子的这些感受会更强烈，进而引发不安定感，对周围的人与事都产生不确定的感觉。这会打击孩子的自信心和安全感，影响家长跟孩子之间的亲子感情。



如何正确引导孩子分享？

01. 帮助孩子建立“物权”安全感

“物权期”是所有孩子都要经历的一个阶段，父母要尊重并接纳孩子的不分享，不要给宝宝贴上“小气”“自私”“不礼貌”的标签，应抓住机会让孩子明白自己与自己的物品之间的关系。
家长可以告诉孩子：“你的衣服、玩具、图书等都属于你，你要管理它们，并有权决定是否分享。”只有孩子拥有了物权安全感，才能获得良好的自尊，也才能进行分享。

02. 家里的东西不要让宝宝独享

家里的好东西给孩子独享，会让他习惯什么都是自己的，而不懂得发现别人的需求，不会分享。所以，父母要树立榜样并且引导孩子要一起分享好东西，让他在这种氛围中成长，潜移默化地学会分享。



03. 及时表扬孩子的分享行为

如果孩子主动，或者在爸爸妈妈的询问下跟别人分享了自己的东西，要及时的表扬，告诉他做得很棒，爸爸妈妈很喜欢他的分享行为。
慢慢他会知道，分享行为是好的，是被赞许的行为，他就会主动分享，分享了被认可也会让宝宝感到很快乐。

04. 注意分享小技巧

在教孩子分享的过程中，要注意一些技巧。比如多带孩子和小朋友一起玩，教会小朋友们“轮流玩儿”，外出的时候多带一些玩具和小朋友之间交换等等。

05. 让孩子承担不分享的后果

对于较大的孩子来说，如果他总是不愿意分享自己的玩具，那么他就会发现没有孩子愿意跟他玩，当他被孤立时，他自然会学到“不分享”带来的后果，此时，家长应加以引导和帮助，让孩子明白该怎么做。


真正的慷慨来源于爱，分享是建立在信任与友爱之上的。如果孩子还没有懂得如何分享，家长不要急去责怪他，因为人生中的很多“明白”是需要时间的。



附：一首美国儿歌《幼儿所有权法则》特别有趣：

如果是我喜欢的，就是我的；

如果东西在我手中，那就是我的；

如果能从你手中夺过来，那东西就是我的；

那东西我刚拿过来，就是我的；

如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；

如果我在搭积木，所有的积木都是我的；

只要看来像我的，那就是我的；

如果是我先看到的，那就是我的；

你的玩具放回原处时，它自动变成我的；

如果东西损坏了，那就是你的。


这首儿歌反映的正是宝宝们有趣的物权观念。