[育儿分享] 帮宝贝完成在幼儿园阶段应得到的成长(图)

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发表于 2014-3-7 21:01:06 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  作者简介:刘晓娜,幼儿园教师,善于学习和运用新的教育理念和方法,深爱孩子,被家长评为“最受孩子喜爱的老师妈妈”。

  宝贝上幼儿园后,会遇上各种问题:不适应幼儿园的生活,不会独立吃饭、不会穿脱衣服、不爱喝水、动作缓慢,也许宝贝还会呈现一些不好的习惯:爱说谎、不爱讲幼儿园的事情、粗鲁、脾气暴躁、攻击性强,自私霸道、花钱大手大脚、不爱劳动,怎么办?在《爸爸妈妈应该这样做 一个幼儿园老师写给家长的66封信》书中,刘老师对症下药,针对平时孩子在幼儿园可能会出现的各种问题,条分缕析,找出原因,给出切实可行的建议和解决办法。在这里我们撷取几章,先睹为快!

  孩子为什么会“恋物”?

  问题索引:

  由于妈妈工作忙,曦曦刚四个月就被送到姥姥家抚养。曦曦上幼儿园已经三个月了,刚来幼儿园时,曦曦背着一个粉色Hel-lokitty的书包,很漂亮,老师问她:“曦曦,你的书包真漂亮,是谁给你买的呀?”“是我妈妈给我买的”。看得出来,她是特别喜欢妈妈送的入园礼物,里面还装了很多画笔和棒棒糖。可是随后的三个月里,曦曦随时随地都要背着书包,来园时背着,上课时背着,如厕、洗手也背着,就连睡觉也不例外。这期间老师们都曾想办法让曦曦把书包放去衣柜里,可是曦曦的反应很激烈,一开始和她商量她还镇定坐在那里摇头,渐渐地只要有人一碰她的书包,立刻就放声痛哭,哪怕前一秒在玩什么,而且玩得很开心。

  曦曦为什么会这样呢?

  专家解析:

  曦曦入园以后,身边突然没有了妈妈,连姥姥都离开了。剩下的只有这粉色的Hellokitty,是她唯一熟悉的东西,也是唯一能让她联想到妈妈的东西,好像妈妈一直在她身边一样的东西。曦曦想要适应这个环境,希望老师表扬她“上幼儿园不哭”,而她能想出的办法就是依恋这个书包,给自己足够的精神安慰。

  在新入园时,不乏通过使用熟悉的物品来适应新环境的小朋友,最常见的比如毛巾、玩具、衣服,等等。但是时间久了,越来越夸张地依恋某种物品,就应该引起重视,给予必要的帮助了,比如曦曦这种情况。

  这个问题的原因,很大程度上是曦曦缺乏安全感,和妈妈之间没有建立很好的亲子依恋关系。大部分恋物的孩子会有一些共同特点:爸爸妈妈工作忙,很小就跟着奶奶或保姆生活; 父母平时很少陪孩子,缺乏心灵上的沟通;过早地单独睡儿童房,等等。

  孩子跟着老人和跟着爸爸、妈妈是完全不同的。他们不是动物,喂养就能生活。千万不要以为老人帮忙看孩子自己就一身轻松了,要知道孩子就是这样失去安全感的。想改变曦曦的恋物行为,避免她越来越离不开书包,从而形成真正的“恋物癖”,妈妈需要这样来帮助曦曦—

  首先,抽出更多的时间来陪陪孩子,给她多一点拥抱,这里说的拥抱一定要无条件的。不能要求曦曦放下书包才肯抱她,也不能说“今天表现不好妈妈不喜欢”就不抱了。要让曦曦知道,妈妈的爱是无条件的,即便她犯了错误妈妈也一样很爱她。

  最好妈妈能亲自送曦曦上幼儿园。如果工作忙可以提前送。离开之前弯下腰抱抱她,告诉她您会第一个来接,无论天气好不好,无论工作忙不忙。这样的承诺会给曦曦足够的安全感,她不需要用书包来替代妈妈的爱。

  记得,千万不要强迫孩子,这时候夺走她的书包就像夺走她的依靠一样。妈妈一定要拿出足够的耐心,用最温暖的怀抱让孩子感受到爱和安全,相信曦曦的幼儿园生活会越来越快乐的,因为她有妈妈满满的爱。

  孩子爱搞破坏都有原因

  问题索引:

  阿泽的妈妈工作很忙,阿泽每天上幼儿园,都是由奶奶接送。晚上,妈妈也经常会加班,顾不上陪阿泽玩。阿泽特别爱搞破坏,晚上回家一分钟都别指望安静下来,把整洁的房间翻得乱七八糟,玩具摔得满地都是。有时候正看着电视,突然就把遥控器摔坏了,还大哭大叫,非让妈妈半夜去买新的遥控器不可。全家人为此很头疼,在家里叫他“破坏大王”。

  专家解析:

  其实,小孩子搞破坏并不是件稀奇的事,每次破坏行为的背后,都有一个可以理解的原因。我们不能只看到问题表面就轻易给孩子下定义,不被理解只会使他们越来越叛逆。

  阿泽觉得父母忽略他了,他想引起父母的注意,而他能想到的办法就是不停地“干坏事”。

  作为父母,都想陪在孩子身边,希望孩子有个快乐幸福的童年。所以拼命加班,想给他尽可能好的物质生活,但是孩子的幸福其实很简单,就是能依偎在妈妈怀里,听妈妈说说话,亲亲他的额头。所以再忙也要抽出时间来陪孩子。

  想让阿泽不做“破坏大王”办法很简单,以下是建议—

  1.多陪陪阿泽,不要忽略了他的感受。始终相信孩子的每一种行为背后都是有原因的,遇事不要急于斥责,先考虑自己是不是忽略了他,给他一个温柔的拥抱,陪他玩玩游戏,并用平和的语气引导他说出搞破坏的原因。

  2.读懂孩子的心思。如果阿泽经常拆坏您的手表,或者把您订的周刊撕得粉碎,不要怒火冲天,那是他有强烈的好奇心和创造力的表现。他想知道手表里面到底有什么神奇的东西,可以让指针不停地转; 他觉得杂志撕碎了扔起来很像飘落的雪花,漫天飞舞。这种好奇心和创造力对孩子以后的成长意义非凡,不要因为小小的损失和麻烦,就去毁了这宝贵的意义。

  3.可以精心挑选一些适合阿泽的智力玩具。比如,变形金刚、拆装车,等等,满足他拆装的欲望,并适时教会他什么东西可以拆,什么东西不能拆。引导他开动脑筋,记住拆的过程,想办法复原。有了这样的几套拆装玩具,小家伙便不会到处“搞破坏”了。

  4.多准备一些废旧报纸,让阿泽尽情地撕吧。看到大人用纸做了什么东西时,孩子也会想试试,妈妈可以做到的他也一定可以。

  如果做了这些阿泽仍然会发脾气呢?耐着性子审视一下:给他的玩具是不是太简单或者太难呢?太简单的玩具男孩一般不爱玩,没有挑战性; 而太难的又会有挫折感,屡次尝试都不成功时很容易使劲摔在一边,甚至故意弄坏。这很考验妈妈的功力,玩具的难度要“跳一跳,够得着”,相信每一份细心,都会换来不一样的效果。

  对付爱搞破坏的小家伙,产生原因和解决问题的方法都不是标准的,需要妈妈在生活中耐心观察总结,同时多和老师沟通,用理解代替满腔怒火。

  孩子粗心大意怎么办?

  问题索引:

  烁烁做事从不认真,总是马马虎虎、丢三落四的。经常会把自己的水杯放进其他小朋友的杯架里,或者干脆拿错了杯子;美术课要求带油画棒和画纸,他却只带了油画棒把画纸忘记了; 教学活动中回答问题完全正确,到练习册上操作的时候就常常出错。玩海洋球穿错了鞋子、起床找不到袜子、教学活动不记得原来的座位,等等,班里的小朋友们都称烁烁是个“粗心的孩子”。烁烁在家也是很粗心的,经常忘记这个忘记那个。

  专家解析:

  每个妈妈都希望自己的宝贝做事认认真真。但孩子的认真和粗心都不是天生的,应该在抱怨之前先反省一下自己,我们有没有什么行为影响着孩子,才使他们变成“粗心的孩子”呢?

  很多妈妈一提“粗心”两个字就联想到学习,比如,经常写错别字、把减法当加法算、35看成53。在小学,这类学生通常被老师说成粗心大意,明明会做的题考试却得不了高分。对于幼儿园的烁烁,则是把桌上的五个苹果数成了四个,要唱的儿歌和唱出来的不是同一首,等等。妈妈认为他不是不会,只是不认真。

  其实每个孩子最初的时候,都有着强烈的好奇心和求知欲,他们对学习和游戏有着相同的兴趣。妈妈总说孩子对学习不感兴趣,太贪玩,其实责任不在孩子,是我们自己把孩子练成这样的。大多数妈妈都望子成龙,总希望孩子成为小天才,很看重他在幼儿园的成绩,关注他学了几个字、会唱几首儿歌,但不要忘了,学习是孩子自己的事,对他们来说学习就是游戏,不存在更好学或者更贪玩。当您每天都逼着孩子学识字、学算术,甚至周末还强迫他去各种特长班学习,把游戏变成压力的时候,谁还会热爱呢?

  对学习没有了兴趣,表现出来的就是贪玩、不爱学习、经常出错或故意出错。

  想要改变烁烁粗心的现状,只有从家长改变开始。爸爸妈妈调整好自己的心态,用正确的教育方法引导孩子摆脱粗心的坏习惯—

  1.尊重孩子爱玩的天性,不要把成人的愿望强加给孩子。让他在快乐中自主学习,用自己的方式去感知和探索。只有找到了兴趣,他才会认真对待。

  2..要看到孩子的长处,经常表扬。表扬和鼓励会给人带来信心,从而充满希望。孩子也一样,他会在心里觉得,我是最棒的,我会做得更好!这样就很容易捡起失去的学习兴趣。

  此外,并不是只有学习上粗心才算粗心。很多时候粗心的习惯是从生活中的小事上养成的。比如,穿衣服忘记系扣子,刚玩过的玩具回头就找不到了,早晨起床丢一只袜子,到幼儿园发现没带书包……这些都是粗心的表现,同样不可忽视。

  妈妈平时应该多给孩子一些锻炼的机会,让他做一些力所能及的事,让孩子从小培养良好的习惯,孩子才会更早独立。不要总是把“粗心”这两个字挂在嘴边,给孩子消极的心理暗示(有时候你说他粗心,他就真的粗心了)。相反,要常常鼓励他认真的行为,当他一件事没做好的时候,不要急着批评,告诉他:“没做好是因为你还很小,妈妈能看出你已经很认真了,只要努力做,总有一天会做好的,妈妈相信你。”这样的鼓励会让孩子心里燃起希望,对自己充满信心,从而一次比一次做得出色,一次比一次更认真。
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