资源共享：最为珍贵的童心

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资源共享：最为珍贵的童心

      每晚睡觉前，我都会从家里的绘本中抽两三本和女儿一起看。能打动她的绘本，至少需要三点：新奇的内容、特别的绘画风格、贴合她的内心。新奇的内容能一下引起她的注意，让她愿意去读；特别的绘画风格能让她对美有不同的体验，愿意仔细探索每一页的故事，找到文字以外的奥秘；贴合她的内心则能让她产生共鸣，愿意若干天以后再次拿起这本书。《爱画画的诗》在这三点上做得很完美。
      这本书用20首图像诗，带领我们在由文字与图画完美结合的想像世界中畅游，回味无穷。什么叫图像诗?就是利用每行诗句所使用的字数和排列，让整首诗有了具像的形状，而这首诗的形状又有正好能呼应该诗的主题，呈现出“诗中有画”的效果，也为阅读带来更多的惊奇。比如，当你口中朗诵着一首跟鱼有关的诗，书上的文字也正排列成一条鱼的形状，从你眼前游过去，多有趣啊!
      一首诗，如果看上去像一只蝴蝶、一把椅子、一座拱桥、一把伞、一条鱼、一座山，对于孩子来说，会怎么样?他们会非常惊讶，然后迫不及待地把整本书翻完，看看还有哪些形状。他们甚至不让你念诗，而是先猜猜这个形状是什么，然后再向你求证。所以，这本书首先抓住了孩子的好奇心和想像力。
      再翻第二遍，除了文字的形状，书里的绘画也那么特别，充满着大片的赤橙黄绿青蓝紫，好似彩虹一般明媚。在大片的色彩晕染下，还有幼儿园小朋友涂鸦般的绘画。你看到那只不用撑伞的青蛙了吗?你看到爷爷的胡子了吗?你看到坐火车的小猫小狗小老鼠了吗?你的孩子一定看到了。
      最后细细体味，书里有太多孩子们的生活了。哪个女孩子小时候没有觊觎过妈妈的高跟鞋?哪个孩子在爬楼梯时没有蹦蹦跳跳?哪个孩子不期待爸爸下班的拥抱?哪个孩子没有嫉妒过哥哥姐姐的大生日蛋糕?这些内容都非常贴近孩子，更可贵的是语言如此诗意，使得每一首诗更是充满了想像力——妈妈的高跟鞋穿了走路会酒醉；爷爷的烟斗好像黑色火车头；仙人掌的大手在抓痒晒太阳；蜘蛛网网不住月光和风儿……这些都会让孩子在每一次重温时形成属于自己的独特体验，无形中受到美的熏陶。
      女儿画画并不怎么好，但她很喜欢解释她的每一幅画：这只虫子从哪里钻出来，为什么猫穿了蜜蜂一样的衣裳，等等。看完《爱画画的诗》，我决定从今天开始，好好记录她的画和话，那是她最为珍贵的童心。每个孩子都应该有属于自己的诗画集，这个主意真不错，你说呢?