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发表于 2014-5-14 14:18:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
国际象棋助孩子心智成长


      “国际象棋是一片大海,那里昆虫可啜饮,大象可沐浴。”
                            ——印度谚语
      一个古老而常青的游戏
      国际象棋,也称西洋棋,相传公元2至4世纪起源于印度。当时人们捡来一些形状各异的石子,在地上画好格子摆好石子,并为石子赋予不同的涵义和规则。两人对弈,看谁能把对方的石子消灭掉。就这样,国际象棋的雏形诞生了,就是这样一个随意发明的游戏,它从印度起源,传人欧洲,走向世界,风靡全球。
      国际象棋发展至今,仍然保持着它一贯的简单。它只由6种棋子构成,在仅有的64格棋盘上,拥挤地排人32个棋子。而棋子的行走规则,也无外乎横竖斜。任何人,哪怕是3岁的孩童,都可以很快记住一些简单的规则而开始下棋。
      然而,国际象棋却又包罗万象:老迈而德高望重的国王,强大极具统治力的王后,坚如磐石的城堡,英勇无畏的骑士,虔诚而充满智慧的主教,以及默默无闻却能左右战局的士兵。虽然对弈双方的目标都很简单——将杀对方的国王,但这里却包含着各种各样的战术组合和战略构思,时刻考验着勇气和耐心。
      国际象棋是一门科学。它要大量地计算每一个棋子移动的可能,还要对产生的局面进行评估,对每一个可能的招法做出决策。国际象棋也是一种艺术。它虽然限于呆板的64格空间,但是其组合方式却是无限的。棋盘上,一步棋的选择有很多种:可以跳马、可以飞象,可以挪动城堡,或者走兵,也可以选择走一步、走两步或更多。而究竟选择哪一种方式,人人各不相同。因此,国际象棋也被称为思维的艺术。
      国际象棋这项智力竞技运动还在不断地向前发展。越来越多的专家学者证明国际象棋对孩子的心智发展大有裨益,并视之为最好的教育工具。
      点亮孩子心智的明灯
      对于学前的孩子来说,4—6岁儿童的主导活动是游戏,而国际象棋是一个极具趣味性的棋类游戏,当孩子了解了简单的规则之后,他们可以在棋盘上获得更多的乐趣和成就感。在孩子脑海里,他宛如至高的君王,指挥着千军万马,和对方奋勇搏斗,或胜利或失败,此刻都不是那么重要。这是国际象棋能带给孩子的最原始的快乐。而当孩子从事这项游戏活动的时候,他们的意志力、创造力和领导力也得到锻炼。
      首先,国际象棋能培养孩子的专注、耐心和坚持不懈的精神。国际象棋可以使活泼好动的孩子们沉入思考中,也许只有10~15分钟,但足以让孩子学会专注和坚持等学习品质。相关研究表明,下棋的孩子在学校会有更好的表现,他们上课专心,考试时比较细心,较少出错。
     其次,国际象棋能提升孩子的分析解决问题能力。开发左脑。每走一步棋,都需要大量的计算、直觉、观察、分析和判断力,以及想像和创造力,简直和解一道数学难题没有太大差别,当然国际象棋远比枯燥乏味的数学题有趣的多。
      再次,国际象棋能提高孩子抗挫折能力。下棋时双方难免有胜负输赢,出类拔萃的孩子也不会永远胜利,他们将学会面对失败;自卑的孩子会因赢棋而变得自信;爱哭的孩子在多次磨练后会变得坚强。那些过分看重胜利的孩子,将懂得胜利并不代表一切。他们也将体会场上对手、场下朋友的内涵。下棋时孩子不得不独自应战,却也需要父母的支持与关爱。所有的这些,都会变成一笔巨大的财富,伴随孩子一生。学习国际象棋,我们这样开始。
      一般来说,学习国际象棋是从认识棋子、棋盘和规则开始的,但对于孩子,尤其需要考虑他们的身心发展特点。我们采用了以下方法进行教学。
      第一,通过故事情节激发兴趣。国际象棋里从来不缺乏故事,它还曾被人称为一部“一千零一夜”。棋盘的故事可以延伸到中世纪,它可以是奇幻的,也可以是史诗一般的。同时还有科学趣闻,例如阿基米德用棋盘戏弄国王等故事。当然,棋手的故事同样能够激励孩子。
      第二,动手操作。当孩子能够遵循棋子的固有走法,用棋子摆出美丽的阵型和图案时,孩子的成就感也会油然而生。
      第三,和英语教学同步。一个完全不懂国际象棋的孩子,他开始学习下国际象棋的时候,无论是英语还是中文,对他来说都是全新的。我们教学时,棋子名称和走法都用英语,并辅以动作,这样孩子自然受到了英语的熏陶。
      第四,设计谜题。我们可以巧妙地设计一些问题,让孩子边解答边学习,同时给予奖励。
      第五,分步进行,体会乐趣。刚开始学习国际象棋的孩子,完全没有必要学习国际象棋的全部。他们只需要了解一部分棋子的走法,就可以开始游戏。比如,当他们学会了小兵的走法的时候,就可以开始一场“小兵大作战”的游戏,以此类推,直至学会所有棋子的走法和国际象棋的全部规则。
      第六,注意动静交替。4~6岁的孩子从安静地坐在棋盘前15分钟开始,以后逐渐过渡到半小时。之后给他们充足的休息时间和活动空间,然后再下棋。一天的下棋时间总共不要超过2小时,以免他们因疲劳而厌倦。
      孩子学会下棋后,会乐此不疲。下棋的过程也是促进孩子心智全面发展的过程。

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