资源共享：让孩子在生活中学习知识

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资源共享：让孩子在生活中学习知识

      一天晚上，雷雷跟父亲到江边乘凉。突然漆黑的夜空闪出一道白光，接着便是一阵隆隆雷声。父亲马上问：“你知道打雷的地方离我们这儿有多远吗?”雷雷摇摇头。父亲就教给他一个简单的方法：从看到闪光起，以读秒速度数一、二、三……看念到什么数字时听到雷声。雷雷念到“九”时，响起一声巨响。父亲说雷区离这儿还有三公里。因为闪电的速度是每秒走三十万公里，雷声的音速是每三秒一公里，每念一个数字时间约一秒钟，从看到闪电到听到雷声时间，就可以推算出离雷区的距离。
      让孩子在生活中长知识，并非只有文化层次高的父母能做到，一般的家长也完全可以做到。
      善于引导孩子观察生活
      游玩或节假日外出时，有意识地让孩子观察大自然的繁衰变化，在这过程中，孩子可以获得许多关于文学、地理、历史、生物等方面的知识；在家时，让孩子观察爸妈如何做家务，可以使他们获得基本的生活知识、技能；在带孩子看电影、乘公共汽车、走门串户的过程中，观察别人是如何遵守公共秩序和敬老爱幼的，使孩子习得文明礼貌等道德规范。由于这些知识是孩子们自己从生活中观察得到的，又经过家长的讲解，所以往往能更深地烙在孩子们的脑海中。
      鼓励孩子发问
      疑问，是智慧的开始。但大部分孩子由于知识贫乏，观察及思维能力不强，不能对他们所不知道或不懂的生活小事提出疑问。因此，家长要主动地向孩子提问题。如，为什么白天看不到星星?为什么蹲久了脚会发麻?等等……孩子也许会被您问住了，也许会反过来问您。知道的，您可以尽量通俗地告诉他们道理，不知道的，建议您去买一套《十万个为什么》，您和您的孩子都可以从中得到智慧的启迪。
      尽量允许孩子去玩
      爱玩，是孩子的天性。玩，对孩子来说也是一种学习。譬如，跳皮筋蕴含运动技巧和合作关系，捉迷藏蕴含着军事知识，搭积木蕴含着系统、结构和美的知识。为了使自己玩得更好，孩子们还会主动地解决玩的过程中所遇到的困难和问题。