[学习成长] 《儿童好习惯养成标准表》,建议家长人手一份!

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发表于 2020-12-27 16:51:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
儿童好习惯养成标准表1.jpg
著名教育家叶圣陶先生曾说,教育就是培养孩子的习惯。

幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期,虽然在幼儿园里,老师都会有意培养孩子的行为习惯,但幼儿很大一部分时间是在家里度过的,因此,家长也需要明确自己的责任,帮助孩子养成良好的习惯。

本篇文章列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯,希望幼师和家长们能共同了解,实现家园同步教育,帮助孩子优秀成长!

小班

从进入幼儿园的那一刻起,证明孩子已经符合幼儿园的招生标准,开始逐渐走向独立,所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了!

生活习惯

1.睡眠习惯
❖养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡
❖入睡前整理好衣物摆在固定位置
❖入睡前小手空,不玩弄床上物品,保持安静,不吵闹

2.用餐习惯
❖进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话,不玩耍

3.如厕习惯
❖养成良好如厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子
❖掌握正确的如厕方法

4.洗漱习惯
❖培养饭前、便后洗手的习惯
❖知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法

学习习惯

1.使用文具习惯
❖学会笔的使用方法及书写姿势
❖懂得爱护文具
❖初步学习整理文具的方法

2.阅读习惯
❖不在强光和昏暗的光线下看书
❖姿势正确、安静阅读,不干扰他人看书;

3.倾听和表达习惯
❖认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容;
❖鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

礼仪习惯

1.幼儿园礼仪
❖入园时,能够不哭闹,自己走不用抱
❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”
❖能够自己拿书包,整理衣物
❖不在走廊内跑跳、打闹
❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施

2.家庭礼仪
❖别人开关门时知道避让。出入时,随手轻轻关门
❖能知道接听电话,接电话后能够简单对话
❖主动与客人打招呼,客人走时,能与客人道别

3.公共场合礼仪

❖在公共场所讲话声音要小,不喧哗、不哭闹、不打扰别人
❖不轻易打断或抢接他人讲话

4.基本礼仪
❖能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”、“你好”、“再见”
❖能礼貌称呼人,如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等
❖知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接

儿童好习惯养成标准表2.jpg

中班

小班孩子还小,刚接触幼儿园,所以家长也不能要求太多。但是随着孩子年龄增大,中班小朋友的习惯就要更加丰富:

生活习惯

1.睡眠习惯
❖养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)
❖学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置
❖睡前枕头放正,盖好被子
❖按时睡觉,按时起床的好习惯,起床后要整理被褥

2.如厕习惯
❖养成良好的如厕习惯,知道及时如厕
❖自觉排队如厕,不打闹,不逗留,文明如厕
❖大小便后能及时冲厕
❖学会便后用手纸清洁,便后整理好衣裤再出厕所

3.用餐习惯
❖培养幼儿进餐时会正确使用餐具,能够独立进餐,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,及时吃完

4.卫生习惯
❖学会简单的整理,保持室内外环境卫生
❖会做简单的清洁工作(扫地、擦桌椅等)
❖知道不乱扔垃圾、不随地吐痰

5.乐于接受疾病预防和治疗
❖让幼儿愿意接种疫苗,知道接种疫苗时不哭闹;
❖让幼儿知道身体不舒服时,及时通知成人;
❖让幼儿知道生病时要及时配合治疗,按时按量吃药。

学习习惯

1.使用文具习惯
❖学会笔的使用方法及书写姿势
❖懂得爱护文具,初步学习整理文具的方法

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2.阅读习惯
❖不在强光和昏暗的光线下看书
❖姿势正确、安静阅读,不干扰他人看书

3.倾听和表达习惯
❖认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容;
❖鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

礼仪习惯

1.家庭礼仪
❖出门前会穿戴、整理自己的衣物,干净整洁
❖回家后能主动与家人打招呼,简单向家人讲述发生的事情
❖接待客人或做客时,能友好地与小客人相处,懂得谦让;离别时,知道礼貌用语
❖做客时,不乱翻、乱动主人家的物品,不随便要主人的东西

2.公共场合礼仪
❖能独立、安静进餐。正确使用餐具,不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音
❖进餐结束后,能安静地等待未用完餐的人,如提前离开,要向别人道别并把餐具摆放整齐
❖学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪

3.基本礼仪
❖会自我介绍:“你好(大家好)!我叫XXX,今年X岁了,我在XX幼儿园X班”
❖能够认真倾听别人讲话,注视对方,不插话
❖别人提出问题时,能及时给予回答
❖知道他人的物品不能随便拿,应征询对方同意后才能使用

大班

当孩子顺利从中班过度,就证明孩子已经具备独立意识,可以自己照顾自己了,这时候孩子也需要更高层次的追求,所以在孩子上大班的时候一定要注意,需要开始让孩子喜欢学习。

儿童好习惯养成标准表4.jpg

生活习惯

1.作息习惯
❖作息有规律,能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。
❖自觉安静入睡,午睡期间入厕不影响其他幼儿,醒后不打扰其他幼儿
❖能够自己整理床铺。

2.如厕习惯
❖大小便能够自理,便后能整理衣服

3.饮食习惯
❖知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,不暴饮暴食4.生活技能
❖学会穿鞋带,系鞋带等生活技能,保持衣服整洁

4.卫生习惯
❖主动整理玩具,保持环境卫生。
❖养成饭前、便后洗手的习惯。
❖能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作。
❖自觉保持自身的清洁(能够主动洗澡、换洗衣物等)
❖能主动整理室内外环境卫生。
❖能够独立整理玩具、书包,能保持玩具清洁。
❖懂得简单的疾病预防与治疗知识。学习习惯
❖学习正确的握笔姿势,能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法
❖掌握学习前准备及学习后整理工作
❖会主动读书,能够坚持读完一本书
❖知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰
❖勤于思考,乐学好问
❖培养幼儿的主动创新能力

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礼仪习惯

1.家庭礼仪
❖了解打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话
❖学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节

2.公共场合礼仪
❖知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时,可让出自己的位置让他人先行
❖知道如何正确地乘坐交通工具(主动购票、按顺序上下车,上车时不挤不推,礼让老弱病残孕;行驶中不大声打闹喧哗……)

3.基本礼仪
❖幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼,并能自我介绍和介绍他人。表情自然,声音洪亮,语速适中
❖借来的物品要爱惜,避免弄坏,知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人
❖能正确使用不同的礼貌用语

以上是幼儿园三个阶段不同程度的习惯养成。习惯的养成不是一朝一夕的,这非常考验家长的耐心和长远的目光,坚持做下去,等孩子上小学以后自然而然就会非常省心顺利。那家长应该怎么做呢?

科学3步帮助孩子养成好习惯

首先,家长要明确一个观念:家庭教育中的重要角色,是家长。在孩子习惯养成这件事上,家长比孩子更重要。
想要培养好孩子的习惯,一定要坚持两大原则:

1、培养的目标要明确;
2、家人的目标要一致。

培养孩子好习惯,真正科学的方法其实分为3步:

1、每月给孩子制定一个核心目标。比如这个月就只重点培养孩子的早睡早起习惯、或者整洁卫生习惯等等
2、家长学习相应的家庭教育知识。目标制定好以后,家长需要知道如何去针对性引导孩子达成这项习惯,所以有必要去学一些配套的相关知识。比如沟通、规则、亲子关系等等方面
3、每天晚上一次简单的沟通。在习惯养成的过程中,孩子需要从家长这里得到反馈,做得对的,孩子需要得到确认,做得不对的,就需要再调整。坚持每天打卡和沟通,让孩子一天又一天在习惯这件小事上持续获得胜利感。长期以往,不仅培养了孩子的习惯,也培养了孩子的自信和自律。

儿童好习惯养成标准表6.jpg

幼儿良好行为习惯的形成,离不开教师的引导,同样离不开家庭的熏陶。希望家长们能行动起来,用耐心和坚持铸就孩子美好的未来!

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