家园携手中班年级组拍皮球挑战赛活动

家园互动

家园携手中班年级组拍皮球挑战赛活动

      根据中班组的幼儿活动计划，年级组的拍皮球挑战赛已经拉开了帷幕。我们兴致勃勃地开始了活动，在班中为了引起家长们的关注，首先在家园栏内进行了倡议。为了能更好地吸引家长们的眼球，让倡议书发挥最好的效果，倡议书被我设计成了爱心形，并伴有小花边框，希望特别的造型能让每一个家长都驻足观看。首次的设计得到了成功，几乎每一个家长都能到那儿看看这有趣的倡议书。接着便利用园校迅平台发动每一位家长在家给孩子们准备一个皮球，在家好好地练习，争取参与此次活动，让孩子们能更自信。同时在幼儿园利用多种空余时间，跟孩子们一起练习，一起拍。
      在接下来与孩子们一起拍球的日子里，发现班中的孩子会拍皮球的只有一位孩子，但是也不太熟练。另外的三十个孩子一点儿也不会拍，能连续上四个的已经是少得可怜了，绝大部份属于不知道拍球是怎么回事。看着班中幼儿拍的现状真的让我十分吃惊，于是加多了组织幼儿在园拍的机会，但是离参与比赛的水平还是相差甚远。
      我想光靠幼儿园的练习还是不够的，于是利用晨间与晚上接送孩子的机会与家长们进行沟通，看看有多少家长能关注幼儿学习拍球的事情。交淡后让我再一次感到吃惊，全班家长都知道有拍球这一回事儿，但是真正给孩子们准备一个皮球，引导孩子在家练习的只有二位幼儿，小部份处于将要行动的状态，大部份家长不太重视。
      我想培养幼儿家园双方共同合作才能取得事半功倍的效果，那么如何让家长们都能自觉地参与到我们的活动中来呢？我想拍皮球只是其中的一件小事，如何对今后幼儿园更多的事儿进行关注与配合呢？在苦苦思考无果的情况下，我想到了给孩子的拍球状况进行记录，让每一个家长都来关注。班中只有一位幼儿能连续拍球34个，接着便是一位幼儿拍到了8个，另外的都是5个以下。
      拍球记录表的张贴，让家长们为之一笑，“大家都不会拍嘛”，于是我又对家长们说，让孩子学会拍球，对身体健康有利，而且让孩子坚持地学习一件事，对于孩子的耐心、毅力都是非常好的。
      希望家长们和幼儿园一起来努力吧。经过几天的关注与调查，发现已经有部份孩子家里有皮球了，也有家长让孩子在家拍了，但是也仅仅属于一部分，如何让更多的家长自觉地进行家园合作，这真是一个值得研究的问题。