教育是一门“慢”的艺术

教育理念

教育是一门“慢”的艺术

     时下的教育陷入了令人恐惧的误区，那就是无视孩子的年龄特征，一味地急功近利、揠苗助长，甚至将孩子作为满足成人虚荣、追求功利的工具。3岁的孩子要上幼儿英语学校，5岁的孩子要学弹钢琴，未满6周岁的孩子要读一年级，孩子就像没有了刹车的车子，而方向盘就握在盼子成龙、望女成凤的家长手里。在学校，一个学期的课程用半个学期就快教完了；高中三年的课程用两年教完，一年专门复习。

     
     叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”工业和农业最大的不同在于，工业可以是快节奏的、大容量的、流水线的、批量出产的，而农业则是有季节的、有时令的、有成长规律的，是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、水分、阳光和等待的，它是一个慢的过程。“十年树木，百年树人”，这句大家耳熟能详的话其实也告诉我们――教育是“慢”的艺术，但我们有意无意忽略了。“强扭的瓜儿不甜”，对待孩子的成长，家长不能有半点儿急躁，要遵循教育内在的规律，不急于求成，学会等待，减少浮躁与功利，重在培养孩子良好的学习、生活习惯，为孩子未来的发展奠基。在学校的教育活动中，教师不能恨铁不成钢，希冀什么都立竿见影。


     台湾女作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中有这样一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”这就是最美丽的教育场景，一种关于“慢”的教育艺术，慢慢地进行，犹如等待枝头挂满果实，从春天等待到秋天。